家长，您家孩子认识人民币吗？孩子在遇到人民币换算问题会不会一头雾水？在陪孩子作业问题上，很多老母亲都被气得心跳加速，感觉生命不久矣！然后闭上眼睛默默地告诉自己：亲生的，亲生的，保命重要。作业什么的还是顺其自然吧！
其实在一年级数学中，就会初步接触到有关认识人民币的一些内容，这些知识点在成人看来，很容易理解，可是对于一年级的孩子来说，怎么那么不容易掌握呢？
对于成人来说，人民币是我们的生活中必不可少的一部分，我们每天都在和人民币打交道，对它是再熟悉不过了，但是小孩子几乎没有接触过人民币，对人民币也没有什么概念。
数据：ETH、TRON及BTC位列链上手续费用贡献前三:8月13日消息，Token Terminal数据显示，今年迄今为止 (YTD) 链上手续费用一直呈上升趋势，每月总费用在5月份达到6.92亿美元的峰值；从贡献占比来看，以太坊、波场（TRON）以及比特币位列前三；过去7天数据显示，以太坊总费用为3470万美元，TRON是1810万美元，比特币是480万美元。此外，波场以148万日活位列第一，比特币以65.4万日活位列第二，以太坊日活33.8万排名第三。[2023/8/13 16:22:44]
所以，今天我们就和孩子一起来初步学习关于人民币的一些内容吧，最后还要学以致用，家长可以带着孩子去市场、超市等场所，让孩子感受人民币在生活、商品交换中的功能和作用，培养孩子爱护人民币和合理使用人民币的意识，体验数学在生活中的重要作用。
OPNX CEO：Su Zhu和Kyle Davies目前已不参与OPNX日常事务:4月14日消息，Open Exchange（OPNX）首席执行官Leslie Lamb在接受0x137采访时透露，OPNX未来希望成为最大的加密交易所，通过债权claim吸引用户，通过Crypto多样化交易留住用户。
Su Zhu和Kyle Davies在早期想法和愿景方面有很大贡献，但目前已经不参与OPNX日常事务。
Leslie Lamb还表示，在claim方面，OPNX不仅是债权交易通道，也是定价通道。即使受监管限制无法使用平台的用户，也能通过OPNX的债权定价帮助自己的OTC债权交易。OPNX的资产证明由第三方审计机构提供，没有内部做市团队，会邀请个人做市商，因此才会出现起始交易量很低的情况。[2023/4/14 14:04:10]
例题一你能认识下面的人民币吗？赶快说一说吧！
21Shares 推出 21Shares Stacks Staking ETP:金色财经报道，交易所交易产品（ETP）发行商 21Shares 宣布推出 21Shares Stacks Staking ETP，旨在提供对 Stacks 的风险投资敞口。Stacks 是一个比特币智能合约平台，使开发人员能够在比特币网络上构建智能合约和去中心化应用程序。[2023/4/4 13:44:31]
上图中有元、角、分，而且还有纸币和硬币，每一种都对应不同的币值。下面我们连一连，看看你能快速识别吗？
香港金管局总裁：对推行零售央行数字货币持观望态度:金色财经报道，香港金管局总裁余伟文最新出席曼谷举行的论坛表示，明年将会与金融机构，在零售层面测试“数字港元”的可行性，不过他坦言，香港本地已有多元化和有效率的支付系统，若无法找到很令人信服的场境，对于推行零售央行数字货币（rCBDC）会“有一点犹豫”。金管局目前已与中国、阿联酋、泰国等地央行和金融机构试行多种央行数字货币跨境网络（mBridge），在批发层面以数字货币处理企业跨境支付和结算。余伟文称，十分看好CBDC能在批发、跨境结算层面带来很多便利，也希望更多地区参与mBridge计划。零售层面方面，余伟文称，会在未来一年在零售层面探索数字港元的可行性，若果未有很成功的案例，会对零售CBDC抱观望态度（wait and see），但仍会不断准备相关技术和法律。[2022/12/5 21:24:12]
认识了人民币，接下来我们要学会换算人民币，明白人民币不同面值之间的关系了。
例题二请你换算下面的人们币。
如果欢欢想要买这三样文具，应该付多少钱呢？
首先要明白元角分之间是什么关系，1角=10分，1元=10角，5元还是等于5元，不过换成1元面值数量增加了。计算实际问题时，角加角，所以5角+6角=11角=1元1角，元加元，1元+6元+2元=9元，再计算9元+1元1角=10元1角。
欢欢和妈妈出去购物，妈妈有：3张10元、4张5元、10张1元、5张5角、6张一角。如果要买下面几种物品，应该改怎样付钱最简便呢？
首先我们计算上面的三样物品一共需要：5元8角+8元+3元5角=17元3角，那怎样付钱最简便呢？
第一种：1张10元，1张5元，2张1元，3张1角；
第二种：3张5元，2张1元，3张1角；
第三种：10张1元，1张5元，4张5角，3张1角。
第一种共用了7张纸币，第二种共用了8张纸币，第三种共用了18张纸币，所以根据使用的张数越少越简便的原则，第一种方式付钱最简便。
例题三贪吃的淘淘有15元钱，他跑到超市买了许多食物把钱都花光了。下面是超市出售的一些零食，请你帮他算一算，他买了哪些食物？
遇到这一类题目，我们首先挑出哪些食物的价钱加起来是15元，可以选择奶茶、冰淇淋和热狗，或者鸡腿饭、爆米花和糖果，可以选择鸡腿饭和热狗，或者奶茶、冰淇淋、和热狗、还有好几种组合方式也可以凑齐15元，答案不唯一。
另外一种方法就是用单双数来判断，6种零食的价格中单数加双数等于单数，双数加双数还是双数，而价钱的总数是单数，所以按照单双组合的方式排除掉不需要的数就可以了，这样更加快速简便。
例题四聪明的阿凡提在集市上花了40元买了一头小牛，转手以55元卖给了别人，随后又花了60元买了回来。第二天，阿凡提又以80元卖出去了。请同样聪明的你算一算：阿凡提一共赚了多少钱？
首先思考为什么会赚钱？那是因为卖出的价格比原来买来的价格高。
阿凡提花40元买来小牛，又以55元卖出，赚的钱等于卖出的钱减去买入的钱，所以第一次阿凡提赚了55-40=15元；第二次以60元买回来，又80元卖出，所以又赚了80-60=20元，两次累计赚了15+20=35元。
当我们把人民币和计算结合在生活中时，才能够让这些知识在孩子脑子里“活起来”，平时我们总说培养孩子的什么意识、什么思想、思路都不如真切的体验来得实用，让孩子在体验中识别、比较，加深这些行为目标在头脑中的印象从而达到活学活用的目的。
Billions项目组
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