一、单项选择题
1.商品价值形式最终演变的结果是。
A.简单价值形式
B.扩大价值形式
C.一般价值形式
D.货币价值形式
2.中国本位币的最小规格是。
A.1分
B.1角
C.1元
D.10元
3.货币的本质特征是充当。
A.特殊等价物
B.一般等价物
C.普通商品
D.特殊商品
4.张某从商业银行贷款30万元购买住房，属于货币的职能。
前美SEC主席：数字资产将改变全球金融基础设施，但不清楚哪种资产最具变革性:金色财经报道，前美国证券交易委员会主席杰伊·克莱顿 (Jay Clayton) 在接受 Blockworks 采访时表示，数字资产将改变全球金融基础设施，但尚不清楚哪种资产最具变革性。杰伊·克莱顿解释说：“我看到数字资产，无论是代币化证券、稳定币还是其他新型资产，他们都可能成为全球基础设施的一部分”。但是杰伊·克莱顿认为，需要将加密技术和加密货币区分开了，他指出金融基础设施有两件事非常重要，第一个是现有基础设施中可获得的效率提升，第二个是效率带来的进入更多市场和创造新市场的机会。杰伊·克莱顿表示，加密技术对跨境支付的影响可以为未来的发展提供指导，消除当前全球银行体系中存在的摩擦。[2022/1/11 8:40:24]
A.流通手段
B.支付手段
C.贮藏手段
证监会将指导北京区域股权市场借助区块链等技术打造新型金融基础设施:金色财经报道，10月22日下午，在2021金融街论坛年会政策发布专场活动中，人民银行、银保监会、证监会、国家外汇管理局共发布了十余项金融支持政策，旨在助力北京地区实现高质量发展。人民银行金融研究所副所长莫万贵介绍说，在金融科技领域，下一步央行还将支持在北京设立国家金融科技风险监测中心，稳步扩大已落地政策的试点范围；稳妥推进数字人民币冬奥产品试点，加快推动数字人民币试点工作实现场景全覆盖。证监会新闻发言人高莉表示，下一步证监会将继续采取有效措施，支持北京资本市场改革发展，指导北京区域股权市场借助大数据、区块链等技术，打造新型金融基础设施。[2021/10/23 20:50:19]
D.价值尺度
5.最早实行的货币制度是制。
A.金本位
B.银本位
DeFi去中心化金融基准利率今日为14.7%:金色财经报道，据同伴客数据显示，04月06日DeFi去中心化金融基准利率为14.7%，较前一日下跌0.7%。同期美国国债抵押回购率（Repo Rate）为0.04%，二者利率差为14.66%。
DeFi基准利率代表了DeFi融资难易程度，利率越高说明融资成本越高，利率越低说明融资成本越低。其与Repo Rate的利率差则便于DeFi与传统市场作进行同类比较。[2021/4/6 19:50:01]
C.金银复本位
D.纸币本位
二、多项选择题
1.一般而言，要求作为货币的商品具有如下特征：。
A.价值比较高
B.金属的一种
C.易于分割
D.易于保存
歌斐资产殷哲：区块链可能成为未来非常重要的金融基础设施建设之一:诺亚财富2018年私募股权高峰论坛6月8日在上海举办，歌斐资产创始合伙人、董事长兼CEO殷哲表示：金融与科技的结合主要在四个方面，一是人工智能，二是区块链，区块链可能成为未来非常重要的金融基础设施建设之一，去中心化的模式在各行各业都有很广泛的应用前景，目前还处于非常早期的阶段；第三是云计算，第四是大数据。[2018/6/10]
E.便于携带
2.货币的两个基本职能是。
A.流通手段
B.支付手段
C.贮藏手段
D.世界货币
E.价值尺度
3.货币的支付手段职能。
A.使商品交易双方的价值的相向运动有一个时间间隔
B.加剧了商品流通过程中爆发危机的可能性
C.使进入流通的商品增加时，流通所需的货币可能不会增加
D.克服了现款交易对商品生产和流通的限制
E.使商品买卖变成了两个独立的行为
4.货币制度的基本类型有。
B.金银复本位制
A.银本位制
D.信用本位制
C.金本位制
E.银行券本位制
5.信用货币制度的特点有。
A.黄金作为货币发行的准备
B.贵金属非货币化
C.国家强制力保证货币的流通
D.金银储备保证货币的可兑换性
E.货币发行通过信用渠道
三、简答题
1.如何理解货币的两个最基本的职能？
2.简述货币形态的演化。
3.简述信用货币制度的主要特点。
四、实训题
实训题一
模拟物物交换，体会没有一般等价物时的商品交易。
课程实训：物物交换
感受货币形态的演变过程，体会货币作为一般等价物的重要性。
1.每个小组找出三件富余的物品；
2.列出自己想要的物品，分别定出交换条件，也可以在进入
市场后追加；
3.搜寻“市场”上的物品，找到需要的物品；
4.讨价还价，撮合交易；
5.如果能够成交，记录交易过程，如交易时间、交易次数等，完成任务
报告；
6.如无法成交，分析未能成交的原因，完成任务报告；
7.统计完成的交易数量，计算交易成功的比例。
1.班级事先分组，准备可交易的物品；
2.根据可供选择的物品，标出物品比价；
3.记录交易过程：
4.讨论现实生活中的物物交换，切实感受一下物物交换对交易范围、交
易对象、交易成本的要求；
5.开展思维拓展训练：例如，在互联网上搜索“以物易物”，看看会出现
什么结果。既然以物易物可以实现诸如减少汇兑损失、避税、降低交易风险、
应对通货膨胀等优点，为何其无法承担社会交换的主要功能。
实训题二
了解我国货币发展的历史，讨论未来货币的发展趋势。
了解我国货币产生和发展的历程，能够判断未来货币的发展
课程实训：货币
形态，掌握货币的职能与本质，加深对货币地位与作用的认识。
的发展
1.参观货币博览馆，了解不同历史阶段我国货币的形态，掌握我国货币
的发展历程及演变；
2.根据货币博览馆的实物资料，讨论货币发展与演变的历史；
3.查阅相关书籍及网站，寻找能够实现部分货币职能的工具并分析其影
响，预测货币未来发展方向，预测货币在信息技术与生物技术的影响下，其形
态、识别、防伪技术的趋势等；
4.完成一篇1000字左右的分析报告。
1.在实训教师的指导下，学生参观货币博览馆；
2.观看相关货币的视频资料，如《货币》《人民币》等，了解货币的历史
及现状；
3.教师提供部分书目及网站供学生参考；
4.学生分组、分工完成任务，每组不超过10人；
5.每组提出的观点一定要有材料和信息支撑；
6.教师或学生社团集中时间组织各小组汇报、讨论。
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