北京中医药大学的一名学生使用增强现实技术学习针灸。图片：BodyMap
我们都在谈论这个新的数字现实：元宇宙。元宇宙被Facebook称为互联网的“下一个篇章”，许多人认为这不过是为了转移人们对该公司名誉受损的注意力。我相信远不止于此。
WSJ：美国参议员呼吁Meta停止其向青少年推广元宇宙社交应用:3月2日消息，根据美国参议员给 Meta 首席执行官马克扎克伯格的一封信表示，Meta 应该停止向 13 至 17 岁的青少年发布其元宇宙虚拟世界社交应用 Horizo??n Worlds 的计划，鉴于贵公司未能保护儿童和青少年的记录，以及越来越多的证据表明元宇宙中的年轻用户受到威胁，我们敦促您立即停止该计划。Facebook 母公司 Meta 的发言人没有对这封信作出回应。
此前消息，Facebook 母公司 Meta 于今年 2 月表示将升级其元宇宙虚拟世界社交应用 Horizo??n Worlds，寻求吸引更多的青少年和年轻用户，计划最快 3 月开放给青少年使用。[2023/3/2 12:39:13]
比如我们最看重的“教育”，我们不能忽视增强世界对教育的意义。从夜空到赛车，一切都将变成下一代的学习机会。教室也可以从北极运到大型强子对撞机的任何地方。
在我们批评元宇宙之前，一定不要忘记它对世界各地的教育系统和学生来说是多么具有革命性。
工信部：将加快工业元宇宙创新应用和数字化生态构建:金色财经报道，11月17日，2022中国互联网大会工业元宇宙论坛在深圳举行。工信部信息技术发展司副司长王威伟在致辞中提出，工信部将加快工业元宇宙创新应用和数字化生态构建，形成一批可复制、可推广的应用模式和商业模式，推动工业元宇宙应用实践。
王威伟表示，工信部高度关注元宇宙这一发展热点，不断开展前端研究，持续推动工业元宇宙领域技术发展和应用实践，取得了积极成效。[2022/11/18 13:22:32]
据联合国儿童基金会称，自2020年初以来，全球教育环境在不断着适应各种变化，91%的学生因疫情无法去学校上课。他们被迫适应远程学习，一夜之间，远程学习仿佛成为新的教育常态。因此，技术现在是一个必要项，而不是一种特权。
元宇宙项目GamesPad宣布获得Animoca Brands投资:3月1日消息，元宇宙项目GamesPad宣布获得Animoca Brands投资，资金将用于扩展GamesPad生态，并增加其在加密游戏玩家中的采用。（Daily Coin）[2022/3/1 13:30:36]
《英国医学杂志》的一份报告警告说，不要在冬季关闭学校，因为伊拉克儿童在关闭数月后最近返回巴格达上学。图片：Reuters
如果我们能够在疫情中迅速将远程技术作为学习工具，那么我们也不知不觉的成为了元宇宙的早期采用者。
元宇宙会让孩子们在无意识的情况下学习，这是教育的圣杯。
元宇宙这个词是由科幻小说家NealStephenson于1992年创造的。元宇宙是一个数字宇宙，可以通过虚拟和增强现实进入。它不仅涉及整个VR或虚拟现实空间，还可以通过数字耳机或眼镜将数字信息叠加到现实世界中。如今，这种愿景不再是虚构，它正在逐渐接近现实。
Matthew Ball元宇宙文章NFT以100ETH金额完成拍卖:11 月 13 日消息，去中心化组织 Friends With Benefits（FWB）宣布，前亚马逊工作室战略主管 Matthew Ball 的元宇宙文章《The Metaverse: What It Is, Where to Find it, and Who Will Build It》被铸造成 Original Metaverse Essay NFT，被地址开头为「0x6138」的收藏家以 100ETH（约 46 万美元）的价格购买。
此外，购买该 NFT 的收藏家将成为 Metaverse DAO 的创始成员，Metaverse DAO 旨在建立一个由社区成员组成的更加开放的元宇宙。Matthew Ball 也将捐献本次拍卖的部分收益，作为启动资金支持 Metaverse DAO 的发展。[2021/11/13 21:48:37]
《盗墓笔记》作者南派三叔公司申请“盗笔元宇宙”及“南派元宇宙”商标:天眼查App显示，近日，杭州量子泛娱影视文化传媒股份有限公司申请注册“盗笔元宇宙”“南派元宇宙”等多项商标，国际分类涉及教育娱乐、通讯服务、科学仪器等，目前商标状态均为申请中。 杭州量子泛娱影视文化传媒股份有限公司成立于2014年3月，法定代表人及大股东、董事长均为徐磊（南派三叔），注册资本约1.26亿人民币，经营范围包括企业管理咨询；电视剧制作；电视剧发行；广播电视节目制作经营等。（金融界）[2021/10/12 20:23:21]
阿布扎比的AlIttihad国立私立学校正在开发"智能教室"，并为其配备了投影仪，而不是传统的学校黑板或白板。图片：DeloresJohnson/TheNational
元宇宙可能会改变世界各地的教育体系。
简单地说，元宇宙将允许任何东西作为学习机会。对于教师来说，这将有助于打破人为的学科孤岛，这可能是过时课程的典型特征。元宇宙的沉浸式学习将允许教师将传统上分离的学科(如数学和科学)结合起来，提供一个整体的、引人入胜的学习体验。
例如：当教师向学生展示一辆赛车时，沉浸式学习就可以显示赛车是如何建造的、速度有多快、轮胎能承受的温度和速度。通过这样的场景和我们在学校学的理论知识相结合，提高学习效率和学习趣味，让学习具有了新的意义。与此同时，这也让教育工作者有机会弥合差距，在理论到行动的步骤中传授细微的差别。
如果这听起来很牵强，那么在英国，Bradfield学院的技术部门和教学人员为了应对疫情，接受了在不同学科中创建自己基于VR的教学和学习场景的挑战。让学生以前所未有的方式详细体验这些科目内容，学生已经被迷住了。
因此，即使规模很小，它也已经在发生。目前的问题是各国的大规模采用和可负担性。
此外，虽然Bradfield自己的学生在VR创业早期阶段的反馈目前可以被称为轶事，但中国课堂上更长时间的研究表明，VR使用已被证明对测试结果的功效产生了巨大影响，其中获得"C级"的学生，使用VR学习沉浸感，表现优于"A级"学生。这种情境学习体验将贯穿科学，工程和数学领域。
相反，学生将看到一个真实世界的例子，将所有三个学科融合成一个整体的，引人入胜的学习体验。
2021年10月初，在香港举行的亚洲数码艺术博览会上，人们参观了土耳其裔美国新媒体数字艺术家RefikAnadol的艺术作品"机器幻觉空间：元界拍品1"。图片：EPA
教育大纲一直存在一个问题；他们一直在努力跟上瞬息万变的世界。在以前，数学专业的学生总会被告知他们的口袋里不可能总是有计算器。那时他们对移动电话知之甚少。
然而元宇宙可以帮助我们解决这个问题。
它将使最新的专家分析嵌入到整个现实世界。我们可以仰望夜空，让NeildeGrasseTyson解释银河系的结构。专业知识将来自任何地方，而不仅仅是课本和教室。
然而，过时的不仅仅是当前的课程，还有我们的学习方式。
笔试对于提供生活中各种职业技能所需的实用教育毫无用处。
想象一下，如果通过虚拟现实技术，一个学徒可以获得实际操作的经验，而不是笔试，比如给插头接线，修理堵塞的排水管，甚至是做手术，而不会有现实世界中危险的后果。关于这一点，科学是有定论的;在实践中学习胜过在记忆中学习，每次都是如此。
与任何新技术一样，作为家长和老师，我们有责任保持谨慎。
许多家长可能会想，元宇宙会不会只是给孩子们增加更多上网时间甚至产生网瘾。然而，这是一个如何合理管理我们的孩子与元宇宙接触时间的问题，而不是简单地禁止它。
大多数学校和家长都可以在某些网站上设置家长版块，并设置屏幕时间限制。我们没有理由对元宇宙的访问设置控制。虽然我们意识到互联网的不良影响，但我相信它已经为世界各地的教育带来了净收益。这同样适用于元宇宙。
如今我们这一代人已经是原始形式的元宇宙原住民。
像《我的世界》这样的游戏，鼓励匿名用户之间展开有机合作，已经在全球吸引了大约1.4亿玩家。
这就是在元宇宙中学习的一个关键好处，元宇宙可以将学习“游戏化”。换句话说，元宇宙的虚拟、协作和任务导向的本质将允许孩子们在他们没有意识到的情况下学习，这是教育的圣杯。
研究一再表明，当学习充满乐趣时是最有效的。学习游戏化是教育的未来。这就是元宇宙适用于教育领域的原因。
元宇宙是互联网发展的另一个阶段。互联网让我们可以在我们的指尖上掌握人类知识的全部经典。超时空可以为未来的学生提供更多的信息，但前提是我们要让它发生。
原文链接：
https://www.scmp.com/comment/opinion/article/3160672/how-metaverse-can-help-students-and-teachers-adapt-post-pandemic
作者：LeonHady
译者&编辑：mayteng
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